Praxisanleiter*in Leitstelle

Das Anforderungsprofil des Leitstellenpersonals hat sich in den vergangenen Jahren deutlich gewandelt. Die rettungsdienstlichen Einsatzzahlen steigen kontinuierlich. Nicht-lebensbedrohliche Krankheitsbilder nehmen zu, die sich vielschichtig darstellen und eine differenzierte Bearbeitung in der Leitstelle erforderlich machen. Die Leitstellen entwickeln sich im Kontext der sektorübergreifenden Betrachtung der Notfallversorgung zunehmend zu wesentlichen Schnittstellen, an denen Patient*innen in die für sie passenden Versorgungswege geleitet werden müssen. Dies stellt hohe Anforderungen an das Leitstellenpersonal, die sich zukünftig noch weiter ausdifferenzieren werden. Vor diesem Hintergrund wird deutlich, dass die Arbeit von Disponent*innen in einer Leitstelle insbesondere rettungsdienstlich ein vielschichtiges und spezielles Fachwissen, sowie eine spezielle persönliche Eignung erfordert.

Während der praktischen Ausbildung und berufsbegleitenden Vertiefungsmodule auf der Leitstelle, sollen angehende Leitstellenmitarbeiter*innen von erfahrenem Leistellenpersonal betreut werden. Hintergrund für eine optimale Anleitung der Auszubildenden ist die Verknüpfung von pädagogischem, notfallmedizinischem und leitstellenspezifischem Wissen. Lernen in der Leitstelle vollzieht sich grundsätzlich in Beziehung auf konkretes, berufliches Handeln in vielfältigen Situationen, beispielweise der gedanklichen Interpretation von Handlungen anderer. Zur Erreichung der Kompetenzziele muss die Leitstelle über berufspädagogisch qualifiziertes Personal – beispielsweise in Form eines/einer “Praxisanleiter*in Leitstelle” – verfügen. Praxisanleiter*innen sind in der Lage, die geforderten Lehrinhalte handlungsorientiert und mit Hilfe moderner Lehrmethoden zu verbinden und berufsfeldübergreifende Kompetenzen zu vermitteln.